Я очень, очень лажал на уроке. Ну, вообще, с моей стороны было неправильно путаться в материале, словах и конечностях, но, в конце-то концов, это был первый урок в моей жизни. Сорок пять минут позора, боже-боже. Я впервые в жизни своей видел настолько аморфный одиннадцатый класс. Одна девочка со второй парты смотрела на меня исподлобья весь урок, а за моей спиной, кажется, росла стена из кирпичей.
На перемене я подбежал к учительнице и сказал, что мне нужно срочно - СРОЧНО! - в Мексику. Прямо сейчас, с места в карьер. Она поржала, распечатала "Я не люблю" в девяти экземплярах, рассказала детям про Мексику и посадила меня следить за тем, как они анализируют стихотворение.
Буквально полчаса-час назад я понял, что самым страшным фэйлом был не урок, а то, что я забыл флешку в школьном компе. Ну, то есть, тот, кто желает, теперь может посмотреть ее содержимое, в числе которого косплей клеймора, какой-то фильм про геев, до которого я так и не добрался, рэндомные серии дигры, песни сомнительного содержания и документы, в названиях которых есть приличная часть поисковых порнушных слов.
В итоге у меня есть восемь анализов стихотворения, неподготовленный урок по Гоголю для девятиклассников, желание жрать, спать, забытая флешка и пустой журнал практиканта.
Единственное, что мне сейчас действительно хочется сделать, это поступить по баянному примеру.по баянному примеру